3 клас 27 урок

Урок 27

Тема: ТРИЧАСТИННА БУДОВА МУЗИКИ (підручник с. 92-94)

      Продовжимо розмову про будову музичних творів.

   Ми знаємо, що музичні твори можуть бути одно- і двочастинними. Кількість частин залежить від кількості різних характерів у музиці. Є ще тричастинна будова музики.

   Це  будова музичного твору, в якій крайні частини однакові, а середня контрастна (протилежна)  їм за характером музики.  Тобто третя частина повторює першу, а друга має зовсім інший характер. Коли музика І і ІІ частин весела , то у ІІ частині сумні  інтонації.

      Сьогодні ми продовжимо слухати музику до драми «Пер  Гюнт» Едварда Гріга. Мандруючи пустелею Пер Гюнт опинився серед її мешканців арабів. Його розважає танком красуня Анітра. Вона виконує легкий, граціозний танок. Музика танцю змінюється, як і характер Анітри.

Слухання музики Е.Гріг «Танець Анітри»

-    Який характер танцю? Скільки частин у цьому творі?

-    Які музичні інструменти ви чуєте?

Віолончелісти і контрабасисти не завжди виконують свій акомпанемент смичком, а іноді й іншим способом – щипанням струн. Цей незвичний прийом гри на струнно-смичкових інструментах називається піцикато.

Перегляд відео.

Ви звернули увагу на прийом гри піцикато і характер звучання музики?

       Вже справжня весна прийшла. Припікає сонечко, з’явилися перші квіти, птахи прилітають. І до нас на урок прилетіла пташка соловейко. Пропоную вам послухати українську народну пісню «Соловеєчку, сватку, сватку». Визначте характер пісні, темп, будову пісні (форму) та рух мелодії в музичних фразах.

Демонстрація української народної пісні «Соловеєчку, сватку, сватку»

1. Соловеєчку, сватку, сватку,

Чи бував ти в нашім садку,

Чи видав же ти, як мак сіють?

Ось так, ось так, ось так, сіють мак!

2. Соловеєчку, сватку, сватку,

Чи бував же ти в нашім садку,

Чи видав же ти, як мак ріс?

Ось так, ось так, ось так, ріс мак!

3. Соловеєчку, сватку, сватку,

Чи бував ти в нашім садку,

Чи видав же ти як мак рвуть?

Ось так, ось так, ось так, рвуть мак!

4. Соловеєчку, сватку, сватку,

Чи бував ти в нашім садку,

Чи видав же ти як їдять мак?

Ось так, ось так, ось так, їдять мак!

Аналіз прослуханого твору

   У веселій, грайливій українській народній пісні «Соловеєчку, сватку, сватку» діти розповідають солов’ю про вирощування маку (як мак сіють, як він росте, як його рвуть і їдять). Ця пісня не має приспіву та змін характеру, тому віднесемо її до одночастинних.

Розучування української народної пісні «Соловеєчку, сватку, сватку»

     Розучіть українську народну пісню «Соловеєчку, сватку, сватку». Текст запам’ятовується дуже легко. Зверніть увагу на чіткість виконання ритмічних малюнків, опору на сильну долю та дотримання половинних нот.

Виконайте пісню «Соловеєчку, сватку, сватку» з рухами, якими імітуватимемо трудові процеси.

 МУЗИЧНА АБЕТКА
    Іноді біля нотки можна побачити незвичні «прикраси». Вони називаються знаками альтерації. Голос тоді починає звучати вище, або нижче.

 - бемоль. Нота , перед якою стоїть бемоль, звучатиме на півтону нижче.

 - дієз. Нота, перед якою стоїть дієз, буде звучати на півтону вище.

 - бекар. Він повертає ноткам їх справжній голос.

А ще бемоль і дієз можуть стояти після скрипкового ключа.

-    Думаю, що ви все зрозуміли і запам’ятали. Але на сьогодні у мене ще є до вас запитання.

Виконайте завдання, правильно розподіливши малюнки нот з їх назвами.

Підсумок уроку

     Ви сьогодні молодці! Всі гарно співали, відповідали на запитання, слухали чарівну музику, тож давайте підведемо підсумок уроку та відповімо на питання:

-    Яка музична будова розглядалась на уроці?

-     Головна особливість три частинної форми яка?

-     Яку п’єсу ви сьогодні слухали? Хто її автор?

Домашнє завдання: намалювати малюнок до твору Е.Гріга «Танець Анітри».